Scienze delle Attività Motorie e Sportive L-22 - Torino

 

L'insegnamento di Biologia Animale concorre al conseguimento degli obiettivi formativi del corso di studi in Scienze delle Attività Motorie e Sportive, viene proposto al primo anno primo semestre con lo scopo di fornire in modo chiaro e schematico a tutti gli studenti le informazioni biologiche fondamentali per poter proseguire negli studi scientifici successivi. In particolare si prefigge lo scopo di illustrare i vari argomenti biologici trattati, presentando anche gli esperimenti e le metodiche impiegate nelle ricerche di laboratorio che hanno portato alle diverse scoperte.  Il corso consentirà allo studente di porre le basi nell'ambito delle tematiche della biologia e permetterà, nel prosieguo degli studi, di completare la preparazione accademica e professionale  coerentemente con i profili professionali e gli sbocchi occupazionali previsti dalle  professioni delle Scienze Motorie e Sportive. 

 

Il corso di Biologia Animale proposto al primo anno primo semestre ha lo scopo di fornire in modo chiaro e schematico a tutti gli studenti le informazioni biologiche fondamentali per poter proseguire negli studi scientifici successivi, azzerando le eventuali lacune dovute a preparazioni disomogenee derivanti da studi superiori di vario ambito. Inoltre rappresenta in sintesi uno strumento per: i) acquisire le basi teoriche e i principi generali della disciplina, ii) acquisire un linguaggio rigoroso e non ambiguo e nel contempo migliorare le proprie abilità comunicative utilizzando un appropriato linguaggio, iii) selezioanre l'informazione valida da fonti diverse, incrementando l'autonomia di giudizio, iv) applicare i concetti generali delle scienze biologiche alle attività motorie e sportive.

 

The Animal Biology course proposed in the first year of the first semester aims to 
provide all students with the basic biological information in a clear and schematic 
way to be able to continue in subsequent scientific studies, eliminating any gaps due 
to inhomogeneous preparations deriving from higher studies of various scope. 
It also represents in summary a tool for: i) acquiring the theoretical foundations 
and general principles of the discipline, ii) acquiring a rigorous and unambiguous 
language and at the same time improving one's communication skills using an 
appropriate language, iii) selecting valid information to be different sources, 
increasing the autonomy of judgment, iv) applying the general concepts of biological 
sciences to motor and sports activities.

Le lezioni dell'insegnamento hanno una durata complessiva di 48 ore (6 CFU). Salvo ulteriori restrizioni ingenerate dall'andamento pandemico, che verranno prontamente comunicate, la modalità di erogazione dell'insegnamento prevede lezioni frontali in presenza con eventuali videoregistrazioni delle medesime sulla piattaforma Webex; in ogni caso verranno fornite lezioni video registrate o audio-presentazioni specificatamente allestite. Il materiale didattico verrà reso disponibile tramite la piattaforma Moodle attraverso la pagina E-Learning. Le istruzioni per l'utilizzo della piattaforma sono disponibili a questo link. Fino a quando l'emergenza sanitaria sarà in corso, la frequenza alle lezioni non sarà obbligatoria

 

L'apprendimento verrà verificato tramite un test finale,  in modalità  scritta su piattaforma Moodle e sarà costituito da 30 domande a risposta multipla (4 o 5 risposte possibili di cui una solo corretta) e due domande facoltative. L'esame avrà la durata  di 30 minuti; lo studente dovrà dimostrare di aver appreso i principi fondamentali del corso.  Voto in trentesimi. L'esame verrà effettuato in presenza in aula computer o in ambiente Webex.

 

Learning will be verified through a final test, written on the Moodle platform and 
will consist of 30 multiple choice questions (4 or 5 possible answers, one of which is
 correct) and two optional questions. The exam will last 30 minutes; the student must 
demonstrate that he has learned the fundamental principles of the course. Vote in 
thirtieths. The exam will take place face to face in the computer classroom or in 
the Webex environment.

 Diapositive proiettate a lezione e materiali multimediali di approfondimento.

 

Origine ed evoluzione della vita. Le proprietà emergenti dei viventi. La teoria cellulare. Le prime cellule procariote, il metabolismo cellulare. Dalla cellula procariota a quella eucariota: l'ipotesi simbiontica spiega la comparsa di mitocondri e cloroplasti. La comparsa della fotosintesi e dei sessi. L'origine della pluricellularità: il differenziamento tra soma e germen. Storia delle teorie evolutive. Evoluzione e selezione naturale; adattamenti.

La speciazione. La  biodiversità e la classificazione degli organismi. Domini e regni, la classificazione degli animali. Il metodo della ricerca scientifica: il ragionamento ipotetico-deduttivo.

Introduzione alla chimica dei viventi: atomi, molecole, legami. Le macromolecole biologiche.

L'organizzazione cellulare nei  procarioti e negli eucarioti. Tecniche di isolamento degli organuli e strumenti idonei per il loro studio. Le divisioni cellulari: mitosi, riproduzione asessuata e cloni,  meiosi, riproduzione sessuale e variabilità. Il ciclo cellulare. Il cariotipo, cromosomi: numero, forma e funzioni. Gametogenesi: spermatogenesi, ovogenesi.

Dalle cellule ai tessuti.

Cenni di ecologia. Ecologia umana e risorse naturali.

 Sono  ritenuti sufficienti gli appunti  personali e il materiale didattico fornito, in ogni caso per eventuali approfondimenti si segnala:

Sadava, Hillis, Heller, Hacker. Elementi  di biologia e genetica Zanichelli 2019.