Scienze delle Attività Motorie e Sportive L-22 - Torino

Il Corso si propone di sviluppare le conoscenze e le competenze di base dell’Atletica, al fine di costituire le fondamenta indispensabili e trasversali per ogni sviluppo professionale nei più diversi ambiti di intervento e di applicazione.

Lo studente acquisirà strumenti coerenti col profilo di professionista delle attività motorie e sportive, utili per operare in strutture pubbliche e private, in organizzazioni sportive e dell'associazionismo ricreativo e sociale.

Egli potrà, in questo modo, essere in grado di applicare tali conoscenze in campo professionale, con particolare riferimento alla conduzione, gestione e valutazione della pratica dell’atletica leggerai a carattere educativo, ludico ricreativo e sportivo.

• Conoscenza della terminologia tecnica e sportiva specifica

• Conoscenza delle nozioni base di biomeccanica in riferimento alle specialità di corsa, salto e lancio

• Conoscenza della tecnica esecutiva delle specialità di corsa, salto e lancio

• Conoscenza della didattica applicativa delle specialità di corsa, salto e lancio

• Conoscenza del regolamento tecnico dell'Atletica Leggera

• Competenze nell'organizzazione e strutturazione di progressioni didattiche in riferimento alle specialità di corsa, salto e lancio rivolte a diverse tipologie di soggetti (bambini, giovani, adulti, atleti)

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà:

Possedere conoscenze e abilità specifiche dell’Atletica leggera;

Essere in grado di individuare contenuti tecnico-tattici e organizzativi dell’Atletica leggera;

Essere in grado di dimostrare praticamente alcune abilità tecniche della corsa, dei salti e dei lanci;

Conoscere i principi cardine alla base della programmazione e gestione delle attività specifiche dell’Atletica leggera;

Comprendere come tali principi debbano essere inseriti nei diversi contesti sportivi considerando:

• Il livello di qualificazione;
• Le differenze di genere;
• Le caratteristiche psico fisiche dei soggetti coinvolti.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Acquisire le basi per applicare le conoscenze e la capacità di comprensione descritte ai punti precedenti all'interno della propria attività professionale, prestata presso:

Strutture pubbliche e private;

Organizzazioni sportive che operano ai diversi livelli di qualificazione;

Organizzazioni che operano prevalentemente nell'ambito dell'associazionismo ricreativo e sociale.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO

Al termine dell'insegnamento gli studenti devono essere in grado di integrare conoscenze e competenze specifiche dell'insegnamento, per utilizzarle in modo critico nella valutazione dei potenziali effetti derivanti dalla partecipazione ad attività fisiche in relazione alle caratteristiche e alle condizioni dell'individuo e del contesto.

In particolare egli deve acquisire le capacità e le competenze di somministrare, leggere e decodificare interventi a carattere educativo, ludico-ricreativo e sportivo adeguati allo specifico settore di applicazione.

L'autonomia di giudizio sarà ricercata attraverso lo sviluppo di argomenti in forma teorica e tramite attività pratiche; con queste ultime, per effetto della somministrazione progressiva del carico di lavoro, lo studente sarà in grado di percepire la difficoltà indotta dal carico stesso, acquisendo così esperienza da trasferire nell'ambito professionale.

ABILITÀ COMUNICATIVE

Le abilità comunicative acquisite al termine dell'insegnamento saranno prevalentemente indirizzate a saper utilizzare il linguaggio tecnico specifico per definire i diversi aspetti che caratterizzano gli sport individuali con particolare riferimento al modello prestativo in tutte le sue peculiarità.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO

Al termine di questo insegnamento lo studente dovrà aver acquisito strumenti e capacità che gli consentano di approfondire aspetti e di studiare le tematiche necessarie a lavorare in maniera adeguata nel proprio ambito professionale

Le lezioni dell'insegnamento hanno una durata complessiva di 50 ore. Salvo ulteriori restrizioni ingenerate dall'andamento pandemico, che verranno prontamente comunicate, la modalità di somministrazione del corso prevede lezioni frontali in presenza. Il materiale didattico verrà reso disponibile tramite la piattaforma Moodle attraverso la pagina E-Learning. Le istruzioni per l'utilizzo della piattaforma sono disponibili a questo link. 

La valutazione sarà basata sul materiale delle lezioni ed integrativo completamente a disposizione sulla piattaforma Moodle.

A seguito dell'emergenza CODIV-19, l'esame sarà in modalità telematica utilizzando la piattaforma moodle e la connessione WebEx :

L'esame finale è costituito da

Esoneri in itinere relativi a:

1. Regolamento Tecnico Internazionale per le gare di Atletica Leggera
2. Propedeutica all’avviamento all'atletica leggera
3. Tecnica e didattica delle specialità
4. Esercitazioni pratiche

Lo studente sarà ammesso al colloquio finale con un punteggio ≥ 18 / 30

Colloquio di verifica delle conoscenze su didattica, tecnica e regolamento delle discipline atletiche trattate. La prova sarà superata con un punteggio ≥ 18 / 30.

Gli studenti appartenenti a specifiche categorie (condizioni di fragilità da COVID-19) saranno autorizzati a partecipare agli esami scritti on-line (piattaforma webex).

Attività tecnico-pratica: Preatletismo generale e specifico, tecnica e didattica delle seguenti specialità: velocità, staffette, corse ad ostacoli, salto in lungo, salto in alto, getto del peso, mezzofondo e fondo

Teoria:generalità dell'atletica leggera, gruppi di specialità.

• Corsa veloce e staffette: principi di meccanica della corsa veloce, tecnica della partenza dai blocchi, dell'accelerazione, della fase lanciata, distribuzione dello sforzo nei 100, 200, 400 metri, tipi di cambio e di passaggio del testimone, regolamento.

• Salto in lungo: principi di meccanica del salto, tecnica della rincorsa, dello stacco, del volo e dell'atterraggio, regolamento.

• Ostacoli: analisi del modello di prestazione, principi di meccanica del valicamento dell'ostacolo, ritmica di gara, regolamento.

• Getto del peso: evoluzione della tecnica, principi di meccanica del getto del peso, analisi dei principali fattori determinanti la prestazione tecnica rotatoria e dorsale, regolamento.

• Salto in alto: evoluzione della tecnica, principi di meccanica del salto in alto, tecnica della rincorsa, dello stacco, del volo e dell'atterraggio nel Fosbury flop, reglamento.  

• Mezzofondo e fondo: principi generali riguardanti l'attività di corsa dal punto di vista metabolico, analisi di alcuni parametri fisiologici, mezzi di allenamento (corsa continua, intervallata, frazionata)

• Didattica delle specialità oggetto del corso

Materiale fornito dal docente

Moisè P. (2019) "Atletica Leggera Attività nelle categorie Ragazzi-e e Cadetti-e Approccio e proposte pratiche" ilmiolibro self publishing” ISBN 9788892359239
https://www.researchgate.net/publication/337908494_Atletica_Leggera_Attivita_nelle_categorie_Ragazzi-e_e_Cadetti-e

Moisè Paolo (2019) “Lanciare: schema motorio di base, gestualità sportiva e mezzo di allenamento” https://ilmiolibro.kataweb.it/libro/scienza-e-tecnica/509245/lanciare-schema-motorio-di-base-gestualita-sportiva-e-mezzo-di-allenamento/

disponibile in versione cartacea ed e book