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Oggetto:
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Pedagogia - Torino A

Oggetto:

Pedagogy

Oggetto:

Anno accademico 2021/2022

Codice attività didattica
SUI0155_TOA
Docenti
Paolo Bianchini (Titolare del corso)
Damiano Meregalli (Titolare del corso)
Corso di studio
[f091-c701] SCIENZE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE E SPORTIVE
Anno
2° anno
Periodo
Primo semestre
Tipologia
Di base
Crediti/Valenza
10
SSD attività didattica
M-PED/01 - pedagogia generale e sociale
M-PED/02 - storia della pedagogia
Erogazione
Tradizionale
Lingua
Italiano
Frequenza
Obbligatoria
Tipologia esame
Scritto
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Sommario del corso

Oggetto:

Obiettivi formativi

L'insegnamento concorre al conseguimento dell'obiettivo formativo del corso di studi in Scienze delle Attività Motorie e Sportive fornendo agli studenti e alle studentesse le conoscenze pedagogiche sui modelli di sviluppo del concetto di corpo e corporeità, fino all'elaborazione di pratiche educative relazionali, fondate sul riconoscimento del ruolo centrale della dimensione corporea nella pratica educativa e formativa. 

Gli studenti e le studentesse acquisiranno strumenti coerenti col profilo di professionista delle attività motorie e sportive, utili per operare in strutture pubbliche e private, in organizzazioni sportive e dell'associazionismo ricreativo e sociale.

Sulla base dell'acquisizione di tali competenze gli studenti e le studentesse potranno operare in campo professionale, con particolare riferimento alla gestione della relazione educativa, alla progettazione e alla realizzazione di ambienti e percorsi formativi che considerino il corpo nella sua integralità.

L'insegnamento intende avviare gli studenti e le studentesse alla conoscenza dell'evoluzione che il pensiero educativo ha conosciuto in relazione al corpo, al movimento e allo sport. L'obiettivo è, da un lato, avviarli alla conoscenza dei metodi e delle teorie della pedagogia contemporanea, analizzando il contributo che le scienze dell'educazione offrono a chi si occupa di educazione fisica e di sport, dall'altro prendere conoscenza della relazione e della progettazione educativa, sperimentandone l'applicazione nell'ambito dell'allenamento e sportivo.

The course aims to achieve the learning objectives of degree in Sport Activities, providing students with the pedagogical knowledge on the development of the concept of body and "corporeality", needed to recognize of the central role of the body in educational and training practice and to elaborate relational educational practices.ension in educational and training practice and elaborating relational educational practices.

The student will acquire tools that are consistent with the professional profile in sport activities, for operating in public and private organisations, in sport clubs and in recreational and social associations.

On the basis of the acquisition of this expertise, students will be able to work in the professional field, in particular in the management of the educational relationship, the planning and implementation of training environments and paths.

Students will study the fundamental pedagogical concepts, especially from the epistemological, teleological and anthropological point of view. In particular it will focus on the sport subject. The course aims to provide the underlying notions and conceptual tools that form the basis of pedagogical professionalism. Students will study pedagogy and didactics applied to sports and physical activity.

Oggetto:

Risultati dell'apprendimento attesi

Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno:

  • conoscere i fondamenti della pedagogia
  • conoscere i fondamenti della relazione educativa
  • conoscere i principali modelli educativi e il loro processo storico
  • conoscere il ruolo e le funzioni dell'educatore in relazione ai contesti di intervento motorio-sportivo

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno:

  • applicare i fondamenti pedagogici alla didattica e allo sport
  • impostare una corretta relazione educativa

Autonomia di giudizio

Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno:

  • essere in grado di utilizzare quanto appreso nei moduli, integrandolo con le conoscenze e competenze acquisite nel suo percorso di studio, per
  • analizzare l'ambito professionale dal punto di vista pedagogico-educativo
  • valutare le caratteristiche educative e le condizioni pedagogiche dei soggetti e del contesto in cui opera
  • applicare i principi della programmazione e gestione della relazione educativa

Abilità comunicative

Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno:

  • essere in grado di usare il linguaggio e la terminologia specifica della relazione educativa.

Capacità di apprendimento

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà:

  • aver acquisito strumenti e capacità che gli consentano di approfondire aspetti e di studiare le tematiche necessarie a lavorare in maniera adeguata nel proprio ambito professionale.
  • conoscere le principali teorie sull'educazione del corpo/mente
  • conoscere la teoria inerente alla relazione e alla progettazione educativa
  • conoscere l'evoluzione dell'educazione fisica e dello sport dall'antichità al XX secolo

Knowledge and understanding

At the end of the course the student will know and understand:

  • the basic elements of pedagogy
  • the principles of educational relationship
  • the main educational models and their historical process
  • the role and functions of the educator in relation to the contexts of motor-sports intervention

Applying knowledge and understanding

At the end of the course the student will know and understand:

  • Applying pedagogical fundamentals to teaching and sport
  • Setting up a proper educational relationship

Making judgements

At the end of the course the student will know and understand:

  • use what has been learned in the modules, integrating with the knowledge and skills acquired in the study path to:
  • analyze the professional setting from the pedagogical point of view
  • evaluate the pedagogical characters of subject and the educational possibilities of environment in which he or she works,
  • apply the principles of planning and management of educational relationship

Communication

At the end of the course the student will know and understand:

  • use the language and the specific terminology of educational relationships.

Lifelong learning skills

At the end of the course the student will know and understand:

  • should have acquired tools and skills that allow him or her to deepen aspects and to study the subjects indispensable to work adequately in his or her professional field.
  • Knowledge of the main body and mind's educational theories.
  • Knowledge of the educational relation and educational planning theories.
  • Knowledge of physical education and sport's evolution starting from ancient times to the XX century.
Oggetto:

Programma

  • Fondamenti della pedagogia: il linguaggio pedagogico; le categorie dell'agire educativo; teleologia pedagogica; le componenti dell'educazione; l'evento educativo e la figura dell'educatore.
  • La relazione educativa.
  • Il paradigma della vulnerabilità.
  • Corpo e corporeità.
  • Gioco, sport e condotte motorie.

L'insegnamento è incentrato sull'evoluzione che il pensiero educativo ha conosciuto in relazione al corpo, al movimento e allo sport. Gli studenti avranno modo di familiarizzare con i metodi e le teorie della pedagogia contemporanea, analizzando il contributo che le scienze dell'educazione offrono a chi si occupa di educazione fisica e di sport. Verranno anche affrontati empiricamente la relazione e la progettazione educativa, sperimentandone l'applicazione nell'ambito dell'allenamento e sportivo.

  • Pedagogy as a science: pedagogical language; epistemological, teleological and anthropological problems; the educational event and the figure of the educator. 
  • The educational relationship: characteristics and models.
  • The paradigm of vulnerability.
  • Body and corporeity.
  • Play, movement and sports.

The course focuses on the evolution that educational thought has known in relation to the body, movement and sport. Students will be familiarize with the methods and theories of contemporary pedagogy, analyzing the contribution that the educational sciences offer to people involved in physical education and sports. The relationship and the educational planning will also be dealt with empirically, experimenting the application in training and sports.

Oggetto:

Modalità di insegnamento

Le lezioni dell'insegnamento hanno una durata complessiva di 80 ore. Salvo ulteriori restrizioni ingenerate dall'andamento pandemico, che verranno prontamente comunicate, la modalità di somministrazione del corso prevede lezioni frontali in presenza con eventuali videoregistrazioni delle medesime sulla piattaforma Webex, in ogni caso verranno fornite lezioni video registrate o audio-presentazioni specificatamente allestite. Il materiale didattico verrà reso disponibile tramite la piattaforma Moodle attraverso la pagina E-Learning. Le istruzioni per l'utilizzo della piattaforma sono disponibili a questo link. Fino a quando l'emergenza sanitaria sarà in corso, la frequenza alle lezioni non sarà obbligatoria.

 

Teaching classes last 80 hours. Provided there have been no later restrictions due to the pandemic situation, which will be promptly communicated, the course’s methods of administration provide front lectures in attendance with possible video records of the same on the Webex platform. In any case, video records lessons or audio presentations will be supplied, specifically prepared. The teaching material will be available by means of the Moodle Platform through the E-learning page. Instructions on how to use the platform are available at this link. As long as the medical emergency is ongoing, attendance to lectures is not mandatory.

Oggetto:

Modalità di verifica dell'apprendimento

Modalità valutative del Modulo 12.1:

L'esame consiste in una prova scritta. Gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare la conoscenza della materia di studio e la capacità di argomentare ed esporre in maniera critica quanto appreso.

In particolare si tratterà di redigere un progetto educativo (20000 battute spazi inclusi) costruito secondo le indicazioni ricevute a lezione e/o tramite i manuali di riferimento e i materiali messi a disposizione dal docente nella sezione "Materiali didattici"; il progetto va inviato tramite la piattaforma Moodle.

Il voto sarà espresso in trentesimi.

Modalità valutative del Modulo 12.2:

L'esame consiste in una prova scritta su entrambe le parti del corso, istituzionale e monografica. in caso di esami a distanza, istruzioni più precise verranno fornite in prossimità degli appelli.

Per gli studenti e le studentesse frequentanti è prevista una modalità d'esame sotto forma di ricerca o progetto di gruppo, da redigersi sotto la direzione del docente durante il corso.

Il voto finale sarà la media tra i risultati delle due parti.

 

Module Evaluation Methods 12.1:

Candidates are verified about the accuracy of the study, the mastery of fundamental contents and the capacity to expose them correctly and critically.

In particular, students will have to draw up an educational project (20,000 characters including spaces) built according to the instructions received in class and / or through the reference manuals and materials made available by the teacher in the "Teaching materials" section; the project must be sent via the Moodle platform.

Evaluation methods of Module 12.2:

The exam consists of a written test on both parts of the course, institutional and monographic. In the case of remote exams, more precise instructions will be provided near the exam sessions.

For attending students the exam will consist in a research or group project, to be drawn up under the direction of the teacher during the course.

The final grade will be the average between the results of the two parts in which the teaching is divided.

Oggetto:

Attività di supporto

La strutturazione accademica del Modulo 12.1 (e 12.2) non prevede lezioni o laboratori integrativi od altre attività di supporto. Il docente è comunque disponibile ad accogliere eventuali richieste in tal senso da parte degli studenti.

The academic structure of the form 12.1 (and 12.2) does not provide supplementary classes or laboratories or other support activities. The teacher is still available to accommodate any requests to that effect from the students.

Testi consigliati e bibliografia



Oggetto:
Libro
Titolo:  
La progettazione educativa. Il lavoro sociale nei contesti educativi
Anno pubblicazione:  
2021
Editore:  
Carocci
Autore:  
Walter Brandani, Manuela Tomisich
ISBN  
Obbligatorio:  
Si


Oggetto:
Libro
Titolo:  
Dalla progettazione alla valutazione. Modelli e metodi per educatori e formatori
Anno pubblicazione:  
2014
Editore:  
Carocci
Autore:  
Emanuela Torre
ISBN  
Obbligatorio:  
Si
Oggetto:

Parte del prof. Bianchini

Per la redazione del progetto educativo (20000 battute spazi inclusi) dovranno essere utilizzate le indicazioni contenute nei manuali di riferimento e nei materiali messi a disposizione dal docente nella sezione "Materiali didattici"

For the preparation of the educational project (20,000 characters including spaces) the indications contained in the reference manuals and in the materials made available by the teacher in the "Didactic materials" section must be used



Oggetto:

Note

Le lezioni saranno trasmesse in streaming sulla sala riunioni webex del docente: 

https://unito.webex.com/meet/paolo.bianchini

 

Oggetto:

Orario lezioniV

Lezioni: dal 13/10/2021 al 21/01/2022

Nota: Le lezioni si svolgono presso il Palavela, via Ventimiglia 145 - Torino.
Lunedì h. 15.00-18.00
Mercoledì h. 16.00-19.00 - Prof. Paolo Bianchini

Registrazione
  • Aperta
    Apertura registrazione
    01/09/2021 alle ore 00:00
    Chiusura registrazione
    01/06/2022 alle ore 00:00
    N° massimo di studenti
    160 (Raggiunto questo numero di studenti registrati non sarà più possibile registrarsi a questo corso!)
    Oggetto:
    Ultimo aggiornamento: 13/10/2021 10:22
    Location: https://scienzemotorie.campusnet.unito.it/robots.html
    Non cliccare qui!