Scienze delle Attività Motorie e Sportive L-22 - Torino

L'insegnamento si propone di presentare i principali contenuti della psicologia, in modo da darne un quadro coerente e utile dal punto di vista della professione che il corso di studi intende formare: in particolare, fornire le conoscenze psicologiche di base per "poter interagire con efficacia con praticanti in funzione di età, genere, condizione sociale, sia a livello individuale che di gruppo" (Manifesto degli studi) e per "poter trasmettere, oltre che conoscenze tecniche, valori etici e motivazioni adeguate per promuovere uno stile di vita attivo e una pratica dello sport leale e esente dall'uso di pratiche e sostanze potenzialmente nocive alla salute" (Manifesto degli studi).

L'insegnamento si articola in due moduli didattici:
MODULO 1: Psicologia dello sviluppo
MODULO 2: Psicologia sociale

Al termine dell'insegnamento, gli studenti dovranno conoscere i fondamenti della psicologia, utili per la professione oggetto del corso di studi. In particolare:

MODULO 1: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

Conoscenze e capacità di comprensione

Alla fine di questo insegnamento lo studente dovrà conoscere i principali modelli teorici e linee di sviluppo nell’ambito motorio, cognitivo, sociale e linguistico. Dovrà inoltre conoscere quali sono le relazioni fra sviluppo fisico-motorio e sviluppo psicologico nelle diverse fasce di età.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Gli studenti dovranno saper applicare le conoscenze nell’ambito della psicologia dello sviluppo al mondo dello sport ed in particolar modo al contesto educativo e di gruppo nelle diverse fasce di età con particolare attenzione al modo dell’infanzia e dell’adolescenza.

MODULO 2: Psicologia sociale

Conoscenza e capacità di comprensione

Gli studenti dovranno possedere un quadro di riferimento storico, teorico e metodologico che permetta di esplorare i principali ambiti e processi rispetto a come pensiamo al mondo (cognizione sociale), pensiamo agli altri (percezione sociale) e conosciamo noi stessi (costruzione del Sé). Inoltre, gli studenti dovranno conoscere i principali modelli psicologici che spiegano i modi attraverso cui i pensieri, i sentimenti ed i comportamenti delle persone vengono influenzati dalla presenza degli altri.   

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Gli studenti dovranno inoltre saper contestualizzare ed applicare tali conoscenze all'ambito delle attività motorie e sportive, sia individuali sia di gruppo.

Le lezioni dell'insegnamento hanno una durata complessiva di 40 ore. Salvo ulteriori restrizioni ingenerate dall'andamento pandemico, che verranno prontamente comunicate, la modalità di somministrazione del corso prevede lezioni frontali in presenza. Il materiale didattico verrà reso disponibile tramite la piattaforma Moodle attraverso la pagina E-Learning. Le istruzioni per l'utilizzo della piattaforma sono disponibili a questo link. 

L'esame complessivo si compone di due prove, relative sia al Modulo1 (Psicologia dello sviluppo) sia al Modulo 2 (Psicologia sociale). I candidati potranno sostenere le prove nello stesso appello o in due appelli differenti, nell'ordine che preferiscono. Entrambe le prove devono essere superate con una valutazione almeno pari a 18/30, nello stesso anno accademico.

L'esame è composto nel seguente modo per entrambi i moduli:

un esame scritto composto da 15 domande a risposta multipla, con 4 opzioni di risposta, e 2 domanda aperte sui contenuti del testo di riferimento e del materiale fornito a lezione. La valutazione è in trentesimi (1 punto per ogni risposta chiusa corretta 0 punti per ogni risposta errata o non data; e saranno assegnati da 0 a 8 punti per ognuna delle risposte aperte).

Per entrambi i singoli moduli (Psicologia dello Sviluppo e Psicologia Sociale), l'esame scritto ha una durata di 30'.

Il voto finale dell'esame di Psicologia sarà costituito dalla media dei voti conseguiti nei due moduli (Psicologia dello Sviluppo e Psicologia Sociale).

L'esame ha validità annuale riferita all'A.A. in corso.

MODULO 1: Psicologia dello sviluppo

Il programma si articolerà nei seguenti punti:

• basi biologiche dello sviluppo psicologico (sviluppo percettivo e motorio)
• lo sviluppo cognitivo: prospettiva stadiale, sviluppo della memoria e della metacognizione
• sviluppo sociale e socio-cognitivo
• sviluppo delle relazioni e attaccamento
• sviluppo del linguaggio
• differenze individuali nello sviluppo

MODULO 2: Psicologia sociale

In particolar modo saranno trattati i seguenti argomenti:

• Motivazione allo sport, influenza e ruolo dell'allenatore, della famiglia e del contesto sociale
• Sistemi motivazionali interpersonali
• Il sé, autostima e autoefficacia
• Attribuzione causale
• Emozioni e performance
• Comunicazione interpersonale
• Dinamiche dei gruppi e dei team: processi intra e intergruppo, coesione, leadership, ruoli, pigrizia sociale
• Gli atteggiamenti sociali e il loro cambiamento
• L'influenza sociale
• Stereotipi e pregiudizi
• Aggressività e sport

MODULO 1:

Vianello, R., Gini, G., Lanfranchi, S. (2019). Psicologia dello sviluppo. Terza Edizione. Torino: Utet

MODULO 2:

Boca, S., Bocchiaro, P., & Scaffidi Abbate, C. (2010). Introduzione alla psicologia sociale. Bologna: Il Mulino

Ulteriori letture di approfondimento verranno segnalate durante il corso.